人物简介
西安科技大学化学与化工学院教授
详细介绍
基本信息
国籍:中国
出生日期:1967年
职业:教授
主要成就:陕西省科学技术奖三等奖、授权发明专利20项、入选全球前2%顶尖科学家
人物简介
贺拥军,男,1967年出生,博士,西安科技大学化学与化工学院教授、化学工程系主任、博士生导师,化学工艺学科带头人,功能纳米材料和新型催化过程研究团队负责人,曾荣获西安科技大学优秀教师、科研先进个人、学科建设先进个人等称号。主要从事高附加值精细化学品制备、矿物复合材料制备、煤化工产品深加工新型催化剂开发研究。2003年入职西安科技大学后,2004年起主讲应用电化学、化工产品概论等课程,获西安科技大学教学成果一等奖(2004年)。主持完成国家自然科学基金“基于纳米粒子稳定乳液的复合纳米结构的合成及其机理研究”、陕西省自然科学基金、公安部消防局科技计划项目、陕西延长石油(集团)科研项目等多项科研课题。在国内外重要期刊和学术会议发表论文100余篇,其中SCI、EI收录60余篇,授权发明专利20项,出版专著1部、教材2部。研发的新型甲醛清除材料、水粉灭火材料获多项国家发明专利并实现市场化应用。200...
获奖记录
2008年获国家科学技术进步奖(二等奖)——新型装配整体式楼盖体系的关键技术及其应用
主要成就
贺拥军主持完成国家自然科学基金项目“基于纳米粒子稳定乳液的复合纳米结构的合成及其机理研究”、陕西省自然科学基金项目“复合纳米结构的乳液法合成及催化性能研究”、公安部消防局科技计划项目“新型反相泡沫灭火材料研究”、榆林重大科技专项、陕西延长石油(集团)科研项目“含油污泥制备高效煤炭浮选剂研究”、佛山太迪化工公司项目“超微细干粉灭火剂研究”等多项国家级、省部级及企业科研项目。
贺拥军在国内外重要期刊和学术会议发表论文100余篇,其中SCI、EI收录60多篇,代表性论文发表于Journal of Physical Chemistry C、Journal of Colloid and Interface Science、Applied Surface Science等期刊,并出版专著1部、教材2部。
贺拥军授权发明专利20项。
贺拥军的研究成果“纳米粒子对乳状液的稳定作用”获2007年陕西省科技进步三等奖(排名第一),并获陕西高等学校科学技术奖二等奖(2007年、2014年)、西安科技大学科学技术奖一等奖(2007年、2011年、2015年),并于2024年再次入选“终身科学影响力榜单”。
贺拥军研究开发的新型灭火材料、新型空气净化材料、贵金属回收新工艺已在广东省和陕西省的相关企业推广应用,取得了良好的经济效益和社会效益。
贺拥军是西安科技大学功能纳米材料和新型催化过程研究团队负责人,截至2025年12月,其被引频次为1780,成果数120,H指数21,G指数5。
主要作品
贺拥军作为发明人拥有发明专利“一种灭火剂及其制备方法”(申请号CN201210592631.8,公开日2013-04-03),以及发明专利“纳米氧化镧粉体的制备方法”(专利号ZL02139391.5,授权日期2004-07,发明人杨伯伦、贺拥军)。
荣誉奖项
贺拥军入选2024年度“终身科学影响力榜单”。研究成果“纳米粒子对乳状液的稳定作用”获2007年陕西省科技进步三等奖(排名第一)。贺拥军获陕西省科学技术奖1项、陕西高等学校科技奖2项(2007年、2014年二等奖)。
教学情况
近五年来讲授的主要课程:
2004-2008年度:应用电化学,考查,周学时为3;250人;功能材料,考查,周学时:3;38人;
2005-2007年度:工业催化,考试,周学时为3;278人
2006年度:有机化学,考试,周学时为3;93人
2005-2006年度:普通化学,周学时为2;512人
2005年度:普通化学实验,总课时16,32人
2006年度:有机化学实验,总课时32,30人
2007年度:认识实习,总学时22,60人
2004-2008年度:毕业设计,26人
作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文:
纳米材料与技术”教学中学生创新思维的培养 中国化学会第25届学术年会 2006.07
社会生活
2017年5月4日,化工学院“化育天工”创新创业系列报告会在临潼校区开讲,化工学院化学工艺学科带头人贺拥军教授以“新型纳米功能材料的乳液法制备和应用研究”为题作了第一讲。
贺拥军担任西安科技大学功能纳米材料研究所团队成员。
轶事趣闻
贺拥军教授在科研中注重将所学知识应用于解决实际问题。他发明了新型甲醛清除材料,该材料为淡黄色粉末,包含液体微囊,具有治理甲醛的功能。
贺拥军还研发了新型水粉灭火材料,该材料含有高比率的水,具有固包水微囊结构,相关技术已获得国家发明专利和实用新型专利,并在公安部天津消防研究所、中国科学技术大学火灾科学国家重点实验室等机构进行过测试。在科研道路上遇到困难时,他始终秉持不放弃的精神,并以此鼓励学生坚持探索。
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